¿En España se puede suspender a un alumno por haber copiado?

¿tu no eras ese que quería usar pinganillo para aprobar porque era un negao?



jajajajajajajajaja y justo posteas que han pillado a un "hamijo" tuyo, de donde sale esta gente.
 
Yagami Light dijo:
¿tu no eras ese que quería usar pinganillo para aprobar porque era un negao?



jajajajajajajajaja y justo posteas que han pillado a un "hamijo" tuyo, de donde sale esta gente.
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Si este tambien era aquel que abrio un hilo diciendo que le pillaron meando en la calle.
Al parecer es un bandolero.
 
Pues se ve que sois todos perfectos joder, porque en mi antigua clase eran pocos los que no se copiaban, y yo mas de una asignatura de bachiller me la he sacado a chuleta porque simplemente no voy a estudiar para algo que no influye en mi futuro. De que le sirve a un matematico saber el "Participio No concertado en Gen. CN. del Latín" ?. Ahora en la Universidad pues claro que me mato a estudiar porque es a lo que me voy a dedicar el resto de mi vida, y materia que tiene que ver con mi vocacion.
En fín, pero ya que lo haces no seas burro y que no te pillen...Y te pueden mandar de cabeza a Septiembre o simplemente suspenderte la asignatura totalmente, segun como tengan ellos el programa, eso depende de cada departamento.
 
REFORMANCER dijo:
Pues se ve que sois todos perfectos joder, porque en mi antigua clase eran pocos los que no se copiaban, y yo mas de una asignatura de bachiller me la he sacado a chuleta porque simplemente no voy a estudiar para algo que no influye en mi futuro. De que le sirve a un matematico saber el "Participio No concertado en Gen. CN. del Latín" ?. Ahora en la Universidad pues claro que me mato a estudiar porque es a lo que me voy a dedicar el resto de mi vida, y materia que tiene que ver con mi vocacion.
En fín, pero ya que lo haces no seas burro y que no te pillen...Y te pueden mandar de cabeza a Septiembre o simplemente suspenderte la asignatura totalmente, segun como tengan ellos el programa, eso depende de cada departamento.
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No es solamente cuestión de estudiar lo que te sirve o no te sirve según lo que vayas a estudiar luego o de lo que vayas a trabajar después. El ejercicio del estudio va más allá de si te gusta o te va a servir eso que estudiás, es también un entrenamiento mental y mientras más formas uses para poner en movimiento tu cabeza, mejor preparado vas a estar a futuro y mejor lucidez mental vas a tener.
Hasta estudiar friamente de memoria te va a terminar sirviendo.
Osea que si realmente tu intención es que te vaya bien en lo que querés estudiar a futuro, lo que más te conviene es que estudies de todo un poco en la secundaria. Además, no todo lo que estudies en la facultad te va a servir o gustar, siempre algo te va a romper la cabeza de principio a fin y seguramente, en la práctica profesional, nunca lo apliques.
 
SpeedUp dijo:
No es solamente cuestión de estudiar lo que te sirve o no te sirve según lo que vayas a estudiar luego o de lo que vayas a trabajar después. El ejercicio del estudio va más allá de si te gusta o te va a servir eso que estudiás, es también un entrenamiento mental y mientras más formas uses para poner en movimiento tu cabeza, mejor preparado vas a estar a futuro y mejor lucidez mental vas a tener.
Hasta estudiar friamente de memoria te va a terminar sirviendo.
Osea que si realmente tu intención es que te vaya bien en lo que querés estudiar a futuro, lo que más te conviene es que estudies de todo un poco en la secundaria. Además, no todo lo que estudies en la facultad te va a servir o gustar, siempre algo te va a romper la cabeza de principio a fin y seguramente, en la práctica profesional, nunca lo apliques.
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Por poner un ejemplo, en mi carrera no tiene nada que ver la filosofia, entonces de que me sirve a mi el estudio de esta? durante los dos años del bachiller dejandome los cuernos para no sacar nada en claro de esa asignatura (porque a parte no era lo mío), y esto me quitaba tiempo del estudio de otras que realmente necesitaba para selectividad.Que paso al final? en septiembre chuletaca de Filosofia, para la selectividad me presente a Historia y lo bordé.. si no hubiera sido por la chuletaca tendría un año perdido para un unica asignatura.
 
REFORMANCER dijo:
Por poner un ejemplo, en mi carrera no tiene nada que ver la filosofia, entonces de que me sirve a mi el estudio de esta? durante los dos años del bachiller dejandome los cuernos para no sacar nada en claro de esa asignatura (porque a parte no era lo mío), y esto me quitaba tiempo del estudio de otras que realmente necesitaba para selectividad.Que paso al final? en septiembre chuletaca de Filosofia, para la selectividad me presente a Historia y lo bordé.. si no hubiera sido por la chuletaca tendría un año perdido para un unica asignatura.
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Convengamos que, a menos que trabajes durante la secundaria, el tema de que una materia te quite tiempo de estudio de otra, es bastante cuestionable.
Está todo bien con que no te guste o no sea lo tuyo la Filosofía como cualquier otra materia, o que pienses que por la carrera que vas a seguir no te va a servir estudiar esas cosas, pero no es cuestión de que, porque algo no te interese, no te guste o no te sirva, tengas que hacerte "chuletas" para evitarte estudiar eso.
Todo influye en tu futuro, aún cuando creas que no es algo específico para tu carrera o tu trabajo. En este caso, lo menos que puede lograr en tu vida el hecho de que asumas el estudio de algo que no te gusta o no te sirve, es el desarrollo de tu memoria. Por eso, influir, influye. Luego, uno elige lo que le es más fácil, beneficioso, útil, de acuerdo a lo que cree que es o no es capaz de hacer y lograr.
 
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